普通高中国际教育成绩管理模式探究 |
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引用本文: | 张颖.普通高中国际教育成绩管理模式探究[J].试题与研究:高中理科综合,2019(6):0051-0051. |
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作者姓名: | 张颖 |
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作者单位: | 河南省实验中学 |
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摘 要: | 对普通高中教育来说,在高考这个指挥棒的指导 下’学习成绩永远是放在第一位的’每个同学的学期成绩是由 期中和期末卷面成绩构成的。在普通高中的国际教育班级中, 由于学生在三年后要出国留学,在学习内容、语言能力等方面 与普通高中大不相同。在国际教育班级,每个学生的学期成绩 不是通过期中或期末卷面成绩定的’老师对学生的成绩更多强 调的是过程性评价。在此类班级管理中,成绩管理和普通高中 是不一样的’做好普通高中国际教育成绩管理’才能保证学生 在学习方面做好高中毕业就要出国留学的准备。
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关 键 词: | 国际教育 成绩管理 |
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