初中数学教学中注重建模思维培养的尝试

教师一定要重视培养学生的建模思想,引导他 们使用数学语言把具体的抽象化的内容转换成相应的数学问 题’建立相应的模型’从而更好地进行问题的解决。在进行初 中数学教学活动的时候,教师要更好地培养学生的建模思维, 用认知学习理论、自我效能等理论作为相应的基础’采取因材 施教、思想与方法相结合的原则,深入地挖掘教材中的内容,与 实际相联系。