初中化学课堂教学有效性的实施策略探析 |
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引用本文: | 王海明.初中化学课堂教学有效性的实施策略探析[J].试题与研究:高中理科综合,2019(4):0041-0041. |
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作者姓名: | 王海明 |
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作者单位: | 新疆额敏县额玛勒郭楞蒙古民族乡寄宿制学校 |
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摘 要: | 化学课程是一门实践性比较强的学科,几乎所有 的化学理论知识都是来源于化学实验。对于初中学生们来说, 化学知识的学习存在着一定的难度。作为化学课程教学的引 导者,化学老师自身必须要对化学课程有着正确的认识,结合 新课程改革的教学要求,给学生们展开化学课程教学,以此来 促进初中化学课堂教学的有效性。目前,初中化学课程教学中 还存在着一些问题,对化学教学效率的提升有着一定的影响。 本文分析了初中化学课堂教学中存在的主要问题,并提出了提 升化学课堂教学有效性的一系列策略,希望能够给相关的人员 提供一定的参考。
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关 键 词: | 初中化学 课堂教学 有效性 实施策略 |
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