初中数学例题教学学练策略探寻 |
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引用本文: | 袁卫发.初中数学例题教学学练策略探寻[J].试题与研究:高中理科综合,2019(1):0117-0120. |
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作者姓名: | 袁卫发 |
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作者单位: | 浙江省建德新安江第一初级中学 |
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摘 要: | 学习数学离不开解题,而学生解题能力低下的现 象普遍存在,其根本原因是学生缺乏学习的主动性,缺少基本 数学思维训练和基本数学思想的熏陶。研究者从基于学生理 解问题的学练、基于学生总结反思的学练、基于学生已有经验 的学练、基于学生数学语言的学练四个方面,通过具体课例阐 述学练策略提高学生的解题能力。
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关 键 词: | 例题教学 效率低下 学练策略 |
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