浅析小学音乐多元化教学策略 |
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引用本文: | 吴莹.浅析小学音乐多元化教学策略[J].试题与研究:高中理科综合,2019(6):0160-0160. |
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作者姓名: | 吴莹 |
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作者单位: | 福建省南平市浦城县石陂中心小学 |
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摘 要: | 小学咅乐教育是学生学习咅乐的初始阶段,也是 培养文化艺术修养的基础阶段’对学生的全面发展起着重要作 用。为此,教师与家长应该加强对小学咅乐教育的重视’老师 要突破传统模式,构建多元化的教学方式,给学生带来新丨本验, 从而爱上咅乐课。本文拟浅析小学咅乐中多元化的教学策略, 给广大教师一些参考和借鉴。
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关 键 词: | 小学咅乐 多元化教学 新体验 |
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