小学数学教学符号化思想渗透的基本方法 |
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引用本文: | 石庆颜.小学数学教学符号化思想渗透的基本方法[J].试题与研究:高中理科综合,2019(8):0023-0023. |
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作者姓名: | 石庆颜 |
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作者单位: | 广东省惠州市龙门县实验学校 |
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摘 要: | 数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门 学科,也是人类通过已经理解和掌握的知识,运用指定符号代 表自然界的各种元素,再经过运算得到结果的一种代表自然规 律的方法。其中的符号包括:数字、字母、图形和各种特定的符 号。数学的要义在于把繁复的文字叙述用简单明了的字母公式 表示出来,便于记忆,便于运用。这就是数学符号化思想,是人 们学好、用好数学的关键所在。
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关 键 词: | 小学数学 符号华 渗透 |
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