论科学教学中的人文性渗透 |
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引用本文: | 应伟萍.论科学教学中的人文性渗透[J].试题与研究:高中理科综合,2019(10):0190-0191. |
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作者姓名: | 应伟萍 |
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作者单位: | 浙江省台州市黄岩区江口街道中学 |
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摘 要: | 在科学教学中,学生接受人文素质的培养,旨在 实现立体化教学的目标。落实“以学生发展为本”的教学理念, 进而培养学生的人文精神’提高学生以科学人文主义为核心的 综合科学素养,使学生成为一个和谐发展的人。作者结合初中 科学课程的实践’阐述了几种有效渗透人文素养的教学方法。
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关 键 词: | 科学教学 人性 渗透 |
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