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| 《怀疑与学问》的导入设计 | |
| 引用本文： | 刘靓.《怀疑与学问》的导入设计[J].语文教学与研究,2005(20). |
| 作者姓名： | 刘靓 |
| 作者单位： | 山东邹城市城前中学 |
| 摘 要： | 我们写文章总要求“凤头、猪肚、豹尾”,讲课也是这样。一则设计完美的导语犹如一篇优美文章的开头,要求简洁,生动,传神;又如一口清新山泉的泉眼,清洁、通畅、不竭,才能使后面的课堂教学,泉水般一泄而出,汪洋恣肆,左右逢源。这一点在议论文的教学上尤为明显。下面,笔者就以初中教材选入的《怀疑与学问》为例,谈谈议论文的几种导入艺术。一、名言引入,激发求知欲在我们的学习和生活当中,书无时无刻不在发挥着重要作用。古今中外,有多少人对书情有独钟。“读书须用心,一字值千金。”又说:“书,犹药也。善读之,可以医愚。”同学们也都知道莎士… |
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