学生兴趣作文,乐于评价之中 |
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引用本文: | 陶友云.学生兴趣作文,乐于评价之中[J].文教资料,2010(24):71-72. |
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作者姓名: | 陶友云 |
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作者单位: | 六安市人民路小学,安徽,六安,237000 |
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摘 要: | 语文教师针对学生的习作开展多元评价,不仅能让学生享有评价权,而且能让他们在评赏中感受快乐,增加写作信心,逐渐提高写作能力。语文教师要充分利用习作评价这一激发学生写作兴趣的重要手段,真正调动学生写作的积极性和主动性,使他们乐于作文、善于作文。
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关 键 词: | 习作课堂教学 习作评价 写作兴趣 |
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