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数学教学中如何将课堂还给学生
引用本文:
付艳芳.数学教学中如何将课堂还给学生[J].小学生,2013(4):64-64.
作者姓名:
付艳芳
作者单位:
陕西省榆林学院附属小学
摘 要:
将课堂还给学生,充分发挥学生学习的积极性,这是新课改的重要一环。所以,要想成功地实现新课程的改革,就必须努力改变过去那种"以教师的教为主,教师一统课堂天下"的局面,把课堂真正地还给学生。充分发挥学生在课堂活动中的主人翁精神。但是,在课堂教学过程中,如何做到打破传统的教学模式;教师和学生如何进行角色的转化,这是一个崭新的课题,大家都在探究之中,没有完整、成熟的经验,下面就我个人对政策的理解,及数学教学工作中的经验,谈几点看法。
关 键 词:
数学教学
同类二次根式
课堂教学
主人翁精神
新课程
数学运算
思维火花
群体活动
自主活动
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