|
|||||
|
|
| 在阅读中培养学生创新思维 | |
| 引用本文： | 孙圣安,夏玉琴.在阅读中培养学生创新思维[J].小学生,2013(5):16-16. |
| 作者姓名： | 孙圣安 夏玉琴 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市章镇镇中心小学 |
| 摘 要： | 发展学生的智力,培养创造性人才,是中华民族自立于世界民族之林的需要。心理学家研究表明:发展和培养创新思维是培养创新精神和提高创新能力的关键,下面我就阅读教学中学生创新思维的培养谈几点肤浅的看法:一、巧设疑难,引发思维古人云:学起于思,思源于疑。学生的积极思维是从疑问开始的。疑问是思维的"启发剂"。它能有力地调动学生思维的积极性,是开启学生思维器官的钥匙。如教学《草船借箭》一课,鲁肃与周瑜谈论诸葛亮造箭,周瑜说:"这是他自己说的,我又没逼他。我得吩咐军匠们,造箭的材料不给他准备齐全。到时候造不成,就定他的罪,他就没有话可说了。"教 |
| 关 键 词： | 心理学家研究 阅读教学 军匠 思源 课文内容 情境教学法 创造型人才 设疑 情感教育 记忆表象 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |