首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

低年级识字、写字中的美育教学
引用本文:柏惠娟.低年级识字、写字中的美育教学[J].小学生,2013(5):45-45.
作者姓名:柏惠娟
作者单位:江苏省大丰市新丰镇第四中心小学
摘    要:小学语文新课标指出:"语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。"因此,提高学生的审美情趣是语文教学的重要目标。而识字、写字作为语文教学中的重要内容,在具体教学中大力实施美育教育,就能够让小学生在识字、写字中感到乐趣,字写得美观了,小学生相应的习惯、性格、审美意趣,也都会得到潜移默化的熏陶。字画同源,汉字有很强的形象特点,体现了严整、均衡的美学特点,其字形、结构和笔画都具有很强的审美意味。汉字的书法在书写的过程中有极强的个人特点,写到妙处就有了意境、风骨等意

关 键 词:美育教育  品德修养  个人特点  审美意趣  和谐发展  握笔  第一学段  意境之美  美学特点  字形结构
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号