初中英语听说能力的培养 |
| |
引用本文: | 陈张荃.初中英语听说能力的培养[J].中学文科,2009(16):130-130. |
| |
作者姓名: | 陈张荃 |
| |
作者单位: | 广西北海市第三中学,536000 |
| |
摘 要: | 《新课程标准》强调:“培养学生一定的语感和良好的语音语调技术,把教学的重点放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣上。”教学中可根据学生年龄、实际水平、学习进度,及时布置难易适中的层次性练习,开展一些适合学生心理特征的兴趣活动,使学生思维敏捷,以最快最有效的方法去获得新知识,在原有的基础上有所进步,产生一定的成功感。听说课是初中英语教学活动中一种常见的课型。听说课要坚持循序渐进的原则,有计划、有目的地训练学生的听力理解和口语表达能力。
|
关 键 词: | 能力的培养 英语听说 初中 英语教学活动 《新课程标准》 学生年龄 学生心理特征 口语表达能力 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|