| 引导个性:教育的本真之路 |
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| 引用本文： | 张夫伟,张红艳. 引导个性:教育的本真之路[J]. 濮阳职业技术学院学报, 2005, 18(1): 8-11 |
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| 作者姓名： | 张夫伟 张红艳 |
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| 作者单位： | 1. 南京师范大学教育科学学院,江苏,南京,210097
2. 南京医科大学继续教育学院,江苏,南京,210097 |
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| 摘 要： | 对个性问题的关注由来已久。教育在不断的追寻中找到了自己的立身之本：教育是人的教育，人是教育的对象，人的发展是教育的目的。个性是一个人之所以为人的根本标志，因此实现人的教育就不得不去关注个性、尊重个性、发展个性，引导人在共性发展的基础上张扬个性、完善个性，在这种意义上可以说引导个性是保证教育成为人的教育的根本之路或本真之路。走向本真的教育必然要引导个性走向完善，促进与实现个体成为他自己。
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| 关 键 词： | 引导个性 教育 人的教育 本真之路 |
| 文章编号： | 1672-9161(2005)01-0008-04 |
| 修稿时间： | 2004-11-18 |
Inducting Personality: Real Way of Education |
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| ZHANG Fu-wei,ZHANG Hong-yan. Inducting Personality: Real Way of Education[J]. Journal of Puyang Vocational and Technical College, 2005, 18(1): 8-11 |
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| Authors: | ZHANG Fu-wei ZHANG Hong-yan |
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| Abstract: | |
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