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| "问题家庭"是产生 "问题学生"的根源 | |
| 作者姓名： | 杜永丰 |
| 作者单位： | 重庆市沙坪坝区工读学校 |
| 摘 要： | 1、溺爱型家庭教育。父母的爱是博大的爱,会让孩子刻骨铭心,永生不忘。但是,在爱的记忆中,有的爱让孩子幸福,促进孩子健康成长;有的爱却令孩子反感,让孩子痛苦,甚至使孩子走向一条犯罪的道路。这就是我们所说的溺爱。现在学生主要是独生子女,独生子女的稀缺性使得他们成了现 |
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