姚文忠:文化是课程的内涵和精髓 |
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作者姓名: | 姚文忠 |
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作者单位: | 四川教育学院教授 |
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摘 要: | 《四川教育》杂志策划一个专题,讨论课程文化,这对于深究课程及其目标,既新鲜,又开阔视野。使用“课程”一词大约有两种意义,一即教材;二是学校对学生施加的全部影响。至于课程目标,都统一在所谓的“三维”的说法上了。仅仅一堂课,恐怕难得同时实现全部目标,但在全部课程经历上就应该将其全部、逐步实现,因为课程是“化”学生的主要途径。课程的主要力量来源于文化,以“文”化人。有一种说法,文化是创造、文明和孜孜以求的别称。如果我们的学生因为课程而善于“天问”;如果我们的学生因为课程而解放了头脑和手脚;如果我们的学…
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