对教科书“导语系统”的有效阅读

寄宿制学生能够利用网络查找资料的机会很少，手里的教科书成为他们最主要的学习资源，如何充分利用教科书，提高学习的成绩？有效的阅读教科书成为学生学习的主要途径，并在阅读中去感悟历史史料，达到“三维”目标的实现。