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| 小学数学小组合作探究学习的五步教学法 | |
| 引用本文： | 林立.小学数学小组合作探究学习的五步教学法[J].课外阅读,2011(1):133-134. |
| 作者姓名： | 林立 |
| 作者单位： | 招远市阜山镇韩家完小,山东,招远,265411 |
| 摘 要： | 《基础教育章程改革纲要（试行）》中指出：要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学牛主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”《小学数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动小能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。” |
| 关 键 词： | 合作探究学习 小学数学 五步教学法 解决问题的能力 数学学习活动 数学课程标准 动手实践 合作交流 |
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