倡导任务型的合作活动，优化课堂教学模式

“独学而无友，则孤陋而寡闻。”就是说学习中要充分发挥群体优势，相互讨论，相互交流，相互学习，取长补短，共同进步，这就是所谓的合作学习。合作学习是一种重要的教学方法。虽然它已不是一种新颖的课堂教学模式，但它在初中科学课堂教学中不可缺少，在教学实践上也具有重要的现实意义，因为在合作过程中可以重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系，也可以在合作中培养学生能力。所以倡导任务型的合作活动，优化课堂教学模式，还是很有必要。但是，合作学习要真正落到实处也是有条件的，它需要氛围，它需要空间，探究需要自主，需要足够的准备时间，还要对学生的探究过程、结果作一次客观的评价，让他们展示成果，体验成功，分享快乐。