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| 学生,给我上了一课——我的新课改教学故事 | |
| 引用本文： | 龚锡蓉.学生,给我上了一课——我的新课改教学故事[J].中国教师,2005(9):42-43. |
| 作者姓名： | 龚锡蓉 |
| 作者单位： | 深圳市福田区石厦学校 |
| 摘 要： | 经典的就是权威的吗?九年级(2)班的同学在“测量圆的直径”教学过程中,对此作了回答。在课外练习和各种考试中,经常出现用两个三角板加一个直尺测量圆的直径的方法,所以我在上课时准备给学生作介绍,并把测量方法用图片和动画的方式做成了漂亮的课件。课前我要求学生准备好刻度尺、三角尺、硬币等物品,以便上课按照我的教学设计,完成圆的直径的测量实验。课堂上,当学生们对刻度尺的使用规则基本掌握了以后,我启发学生:“刻度尺能不能直接测量弯曲物体的长度?”“不能!”学生异口同声的回答。我又问:“那我们能不能利用其他工具来测量硬币的直… |
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