|
|||||
|
|
| 计算器环境下的中考试题分析 | |
| 引用本文： | 章尚清,胡耀华.计算器环境下的中考试题分析[J].数学教学,2011(5):40-43. |
| 作者姓名： | 章尚清 胡耀华 |
| 作者单位： | 安徽省铜陵市第十二中学;华东师范大学数学系; |
| 摘 要： | 2001年公布的《义务教育阶段国家数学课程标准》明确要求学生会使用计算器，因此计算器首次进入了新课标的实验教材，同年，部分地区的中考开始允许使用计算器．计算器是学生学习数学和解决数学问题的辅助工具，对学生的学习有促进作用，但若使用不当也可能会使学生形成对计算器的过度依赖，影响学生计算能力的提高．如何在教学和考试中引导学生合理地使用计算器是我们需要关注的问题．本文从中考试题的角度出发，分析计算器环境下的中考试题的命制特点和存在的问题． |
| 关 键 词： | 试题分析 计算器 中考 环境 数学课程标准 义务教育 实验教材 辅助工具 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |