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| 好奇心是研题的源泉——对一道习题的拓展研究 | |
| 引用本文： | 魏述强,高虹.好奇心是研题的源泉——对一道习题的拓展研究[J].数学教学,2011(2):25-26,48. |
| 作者姓名： | 魏述强 高虹 |
| 作者单位： | 上海市民立中学;华东师范大学教科院;上海外国语大学附属大境中学; |
| 摘 要： | 几年前教高三，我们曾遇到这样一道题目：
问题1若集合A1、A2满足A1∪A2=A，则称（A1，A2）为集合A的一种分拆，并规定：当且仅当A1=A2时，（A1，42）与（A2，A1）为集合A的同一种分拆．那么集合A={α1，α2，α3）的不同分拆有多少种？ |
| 关 键 词： | 好奇心 习题 集合 分拆 |
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