调控学习状态促进学生发展 |
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作者姓名: | 沈坤华 |
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作者单位: | 浙江省桐乡市第二实验小学 |
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摘 要: | 什么是状态?就是人们在从事某项活动时表现出来的形态。运动员在比赛场上有良好的竞技状态,是取得理想成绩的关键;飞行员在飞机上有良好的飞行状态,是保证安全飞行的必备条件;同样,小学生在课堂上有良好的学习状态,是促进发展的有效保证。笔者以为,调控学生在数学课堂上的参与状态、交往状态、思维状态、情绪状态、生成状态,是决定课堂教学能否促进学生发展的关键。
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关 键 词: | 调控 学习状态 小学 课堂教学 |
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