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| 加强直观教学 提高学生思维能力 | |
| 引用本文： | 梁纯菊.加强直观教学 提高学生思维能力[J].教育导刊,1997(7). |
| 作者姓名： | 梁纯菊 |
| 作者单位： | 番禺石碁中心小学 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师。对小学生来说,学习兴趣直接影响着40分钟的教学效果。根据由具体到抽象的认识规律和小学生好动、好玩的心理特点,通过直观、实验、操作等教学手段,就能以动激趣,由动导思、激发学生乐于探索规律。我校教师善于使用电教手段、实物教具,让学生动手操作等途径,以加强直观教学,达到提高学生思维能力,主动获取知识的效果,以下是我们的几点做法: |
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