| 学生心理问题识别困境的初步分析 |
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| 引用本文： | 李国强. 学生心理问题识别困境的初步分析[J]. 当代教育论坛, 2008, 0(16) |
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| 作者姓名： | 李国强 |
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| 摘 要： | 当前,在学生心理问题的识别过程中存在若干不良的现象.造成了学生心理问题的识别困境,影响了学校心理健康教育的顺利开展;造成这一困境的原因主要来自社会转型带来的心理困扰、有关学术研究的相对不足、学校心理教育人员专业水平的欠缺、学生及家长的"讳疾忌医"或盲目认同、社会渲染造成的暗示与诱导等不同方面与层面的影响;需要针对上述现象与原因加强应对,保证学生心理问题的及时准确识别与有效调适.
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| 关 键 词： | 学生 心理问题 识别 学生心理问题 问题识别 困境 分析 Student Recognizing Dilemma Analysis Disease 调适 加强 现象与原因 渲染 社会转型 家长 专业水平 人员 心理教育 学术研究 心理困扰 |
Analysis of Dilemma of Recognizing Student's Psychological Disease |
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| Li Guoqiang. Analysis of Dilemma of Recognizing Student's Psychological Disease[J]. Forum on Contemporary Education, 2008, 0(16) |
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| Authors: | Li Guoqiang |
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