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| 搭平台 促思考 形成校本研修氛围 | |
| 作者姓名： | 张峻峰 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区娄塘学校 |
| 摘 要： | 教师是一切教育改革的直接参与者,教师的发展最终将促进学生的发展和学校的发展。因此,作为校长,应树立起教师发展和发展教师的理念,搭建校本研修平台,促进教师专业发展。一、提供研修载体,引导教师有效反思自我反思是教师与自我的对话,是校本研修中最基本的力量和最普遍的形式,不断的自我反思会促使教师不断地产生困惑,发现问题,从而促使自己不断 |
| 关 键 词： | 骨干教师 校本 自我反思 平台 跨学科 教学方法 学校 对话 同伴互助 形成 |
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