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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
音乐教学中的激“情”教学
作者姓名:
郑薇
作者单位:
郑州市中原区建设路第二小学
摘 要:
情感是个体内在的本性力量。情感在音乐教学过程中是最为活跃的心理因素。音乐教育应牢牢把握住情感性原则,不时点燃学生的情感火花,使其在情绪的勃发与激情中进入审美的圣境。学生的每个声音都发自内心深处,要不断促使学生与知识进行融合,激发学生情感的和谐共振。从而使学生的人格得到美得提升。
关 键 词:
情感
言传身教
以情动情
情境体验
以情悟情
展开想象
以情唤情
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