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| 电路短路实验的可行性心理分析 | |
| 引用本文： | 陈新. 电路短路实验的可行性心理分析[J]. 宁波教育学院学报, 2002, 4(Z1): 54-56 |
| 作者姓名： | 陈新 |
| 作者单位： | 宁波市第八中学,浙江,宁波,315010 |
| 摘 要： | 我国正在逐步实施的素质教育的核心目标也是教育对人的创新精神的培植和创新潜能的挖掘,而这核心目标的关键是实验和观察,只有通过实验才能提高创新能力,只有学会观察,才能有所发现,有所创新,所以创新教育应首先把握好观察和实验这个关,只有这样才能培养出创新能力的人才。 |
| 关 键 词： | 短路 实验 心理 兴趣 |
| 修稿时间： | 2002-03-11 |
An Analysis of the Feasibility of Short- cut Experiment |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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