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初中数学教学方法浅探
作者姓名:
江朝勇
作者单位:
遵义县龙坪中学
摘 要:
一、“引”“引”就是要注重新知识的引导、切入,要在新知识未学之前采用正确的引导方法(过程),使新旧知识连接自然,水到渠成,这是实施课堂教学的关键。在“引”的过程中,教师要一边引导学生在学习活动中不断强化和巩固已初步具备的学习能力,使全体学生逐步达到热练的程度;
关 键 词:
数学教学方法
初中
知识连接
引导方法
课堂教学
学习能力
学习活动
引导学生
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