整合阅读在小学语文教学中的运用初探

随着课程改革的不断深入,对小学语文教学提出的要求越来越高,尤其是对学生的创造力和想象力的培养。阅读是语文的基础,能够引导学生体验更加丰富的情感,进而对自己的所看所感进行深入思考,进而提升自身的综合素养。本文将结合自身的一些教学经验,对整合阅读在小学语文教学中的运用进行了深入的研究,使其能够更好地服务于小学语文课堂教学。