| 近十年我国园本课程研究现状及发展趋势 |
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| 引用本文： | 唐柳,孙亚娟,李静.近十年我国园本课程研究现状及发展趋势[J].早期教育,2020(2):42-46. |
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| 作者姓名： | 唐柳 孙亚娟 李静 |
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| 作者单位： | 大理大学教育科学学院 |
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| 基金项目： | 2018年云南省高校本科教育教学改革研究项目“高校新入职教师学科教学知识生成的促进策略研究”(项目编号:JG2018185);大理大学创新团队建设项目“滇西边境山区民族教育问题研究”(项目编号:SKLX20191012);2019年云南省教育厅科学研究基金项目“滇西边境山区幼儿园新入职教师实践性知识发展的现状研究”(项目编号:2019Y0238)的研究成果。 |
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| 摘 要： | 园本课程是我国学前教育领域的热门话题。本文利用可视化软件CiteSpace作为研究工具,在CNKI数据库中以“园本课程”为关键词进行搜索,提取2008~2017年近十年间的研究文献作为研究对象,绘制知识图谱。通过可视化分析发现,其研究热点涵盖以问题为导向寻求解决策略的研究范式;研究主体以幼儿、幼儿教师、园长为主;研究地区集中于农村幼儿园;研究策略以课程资源开发为重点;研究内容以突出地区特色内容为主。未来研究趋势指向课程游戏化、本土资源和课程管理等方面。
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| 关 键 词： | 园本课程 CITESPACE 研究热点 研究趋势 |
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