小说教学中道与术的理解和运用 |
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引用本文: | 孙清珍.小说教学中道与术的理解和运用[J].语文教学与研究,2020(2):106-107. |
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作者姓名: | 孙清珍 |
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作者单位: | 山东省平原县第三中学 |
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摘 要: | 小说在部编初中语文教材中占有很重要的分量,它以虚构生活的方式再现不同的人生形态,探讨多元的人性可能和意义取向。基于此,小说阅读也有其独特的"为人生"的效果——实现个体生命的文学延长,达到单一生活的文学丰富。以统编七年级语文教材为例,在诸多的课文及阅读名篇中,属于小说题材的就多达11篇。基于小说的文本特征和学生们有限的生活阅历,"新鲜有趣"和"无处用力"成了初中学生阅读小说选文时常常遇到的矛盾心理。
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关 键 词: | 中学生阅读 新鲜有趣 小说教学 小说阅读 选文 生活阅历 小说题材 矛盾心理 |
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