用类比突破电容的教学 |
| |
引用本文: | 张凡.用类比突破电容的教学[J].延安教育学院学报,1996(2). |
| |
作者姓名: | 张凡 |
| |
摘 要: | 作为人类认识客观事物的一种方法,类比在物理教学中也是一种常见和常用的好方法。电容器的电容是电学中的一个重要概念。但它比较抽象。因此我们在讲解电容时,为使学生更好的掌握这一概念,常用蓄水池与电容器类比,用蓄水池的水容量类比电容器的电容量。这是一种形象恰当的类比。在类比的过程中,我们是这样进行的:一、首先,我们在功能方面将电容器与水池进行比较:蓄水地是一种储存水的容器。电容器是一种储电行的容器。我们从比较这两个类比对象的属性入手,知道了它们彼此相似的属性,都是一种储存物质的容器。因此,我们可以借助学…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|