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网络教育的异化
作者姓名:彭小虎
作者单位:南京晓庄学院教育科学学院,江苏,南京,210017
摘    要:网络技术去中心化的特征与作用促进了传统教育规范的消解,并创造了一种非制度化的教育关 系;网络教育观念的异化导致网络教育中工具价值与内容定向的错位;网络教育评价方式的单一导致网络教育 中的学习行为失范。

关 键 词:网络教育  去中心化  教育规范  行为失范
文章编号:1002-0845(2004)12-0056-02
修稿时间:2004-08-04
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