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| 研究教材教法 提高农科教学质量 | |
| 引用本文： | 杨怀森,李友勇,张社字.研究教材教法 提高农科教学质量[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),1998(3). |
| 作者姓名： | 杨怀森 李友勇 张社字 |
| 作者单位： | 河南职业技术师范学院 (杨怀森，李友勇)，河南职业技术师范学院(张社字) |
| 摘 要： | 随着农村经济的发展,农村职业技术教育得到长足发展,在农村社会主义建设中发挥了重要作用。但随着社会主义市场经济体制的建立,农村职教的低水平与农村经济发展尤其是农业产业化经营的矛盾日益突出。职业高中农科专业的课程结构、教学内容、教学方法陈旧滞后,课程及其内容基本是高等农业本、专科教材的沿袭和压缩,教学过程和教学方法还基本上采用普通高中文化课的程式,往往忽视实践教学环节,忽视职业技能与能力的培养。结果学生学农不爱农,学了不会用,甚至学的没有用,而有用的又没有学。导致农科专业招生招不来,即是招来也 |
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