试论投掷教学的共性

田径教学不但要遵循认识事物的一般规律、运动技能形成的规律、人体生理机能活动变化的规律,而且还要遵循技能迁移的规律。著名的心理学家贾德指出:“在学生充分掌握了一种科学的类化之后,也就是说当他获得一种广阔关系的观点之后,他就具备了独立而广泛的理智力量,就可以使(原