思政课中情景教学法的运用与大学生创新能力的培养 |
| |
作者姓名: | 冯霞 |
| |
作者单位: | 广西财经学院思想政治理论课教学部; |
| |
基金项目: | 2007年广西高校思想政治教育理论与实践立项重点课题《思想政治理论课情景教学研究与实践研究》(编号为200705); 广西财经学院2007年教改工程项目《基于培育大学生“四种能力”的思想政治理论课情境教学研究与实践》(编号为200707)的阶段性研究成果 |
| |
摘 要: | 培养大学生创新能力是知识经济时代的客观要求,是时代赋予高等教育的重要责任。高校思政课中运用情景教学着眼于学生的情绪体验,有利于培养学生的创新情感;突出学生的参与性,充分发挥学生学习的主体作用;能开发学生的形象思维,有利于创造性思维的激发。思政课可以运用图片、图画、影视、动画、电脑课件以及学生自身的角色扮演等方式开展情景教学。
|
关 键 词: | 思政课 情景教学法 大学生 创新能力 培养 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|