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| 思想政治课收尾艺术新探 | |
| 引用本文： | 熊芸.思想政治课收尾艺术新探[J].江西教育,2000(1):20-20. |
| 作者姓名： | 熊芸 |
| 摘 要： | 仅就课堂教学艺术而言，布局合理、结构完美的课堂教学，不仅要有“凤头”———引人入胜的新课导入，还要有“豹尾”———收束有力的课堂小结。俗话说：“编筐编篓，重在收口；描龙画凤，难在点睛。”“口”之所以难“收”，是因为它是一堂课走向成功的最后一步。良好的导入并不等于成功的全部，小结的失当也将导致功亏一篑。完善、精要的小结，可以使课堂教学“言虽尽而意无穷”。下面，笔者根据近年来的教学体会，谈谈政治课课堂教学收尾的几种形式。一、归纳概括式是指在课终之时，对全课的教学内容加以总结概括，使学生对整堂课形成较… |
| 关 键 词： | 思想政治课 课堂教学 中学 课堂小结 艺术 |
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