|
|||||
|
|
| 要重视小学生数学思想方法的培养 | |
| 引用本文： | 陈姣玉.要重视小学生数学思想方法的培养[J].江西教育,2000(4):45-45. |
| 作者姓名： | 陈姣玉 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市实验小学 |
| 摘 要： | 教育的发展 ,对小学数学的教学提出了更高的要求。既要让学生掌握数学知识 ,更为重要的是要让学生在小学阶段就开始受到现代数学思想的教育 ,并使之掌握一定的数学思想方法。下面就联系小学数学的教学实际 ,对培养小学生抽象与概括、转化与择优、猜想与实验的数学思想方法 ,谈一点肤浅的体会。１．抽象与概括。小学数学教材中的一些概念、公式、法则都是比较抽象的 ,如果不依托具体形象的实际问题来分析 ,而由教师直接了当地介绍给学生 ,学生很难理解和接受。教师只有在学生已有知识的基础上设计一些问题 ,让学生主动地从不同的现象中抽象出… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 数学思想方法 培养 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |