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| 课内外训练结合的生活作文教学体系 | |
| 作者姓名： | 尤明复 |
| 作者单位： | 浙江省台州中学 |
| 摘 要： | 读写能力是在社会生活中形成的，阅读是作文的前提，生活是作文的内容，思维活动贯穿整个读写活动的始终，而思维品质的优劣决定着读写活动的成败。换言之，阅读和写作的内容存在于无限的生活空间，写作训练既要在课内进行，更要把它拓展到课外无限广阔的社会生活领域。一、课内训练，要注重规范性、序列性和思维的深刻性。传统的作文教学较多地强调写作知识和模式的训练，亦所谓的重在形式的指导，它既未改变作文的内容，也未触及作文的根本。生活作文认为，作文的内容当是社会生活，而作文的根本则是语言和思维训练，它们是作文训练的“两… |
| 关 键 词： | 课内外训练 作文 教学体系 中学 |
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