“二语动机自我系统”理论模型在中国不同英语学习者群体中的效度分析 |
| |
引用本文: | 刘凤阁.“二语动机自我系统”理论模型在中国不同英语学习者群体中的效度分析[J].外语教学理论与实践,2015(1):19-23,75,95. |
| |
作者姓名: | 刘凤阁 |
| |
作者单位: | 宁波大红鹰学院 |
| |
摘 要: | 本文在Drnyei的"二语动机自我系统"理论研究框架下,以中国不同英语学习者群体为研究对象,通过一项实证研究,对"二语动机自我系统"理论模型进行了一次效度验证。实证调查工具为两份调查问卷,共收集了956名被试的调查数据。结构方程模型分析显示模型的拟合指数达到了拟合标准;路径分析统计结果也显示模型的绝大部分路径是显著的。研究结果表明,在不同中国英语学习者群体中,"二语动机自我系统"理论模型的效度都是可以接受的。
|
关 键 词: | 二语动机自我系统 效度 动机 英语学习 中国不同英语学习者群体 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|