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| 开放手脑 严谨思考——《平等四边形面积的计算》教学案例与评析 | |
| 作者姓名： | 龚勤 肖新汉 |
| 作者单位： | 谷城县实验小学(龚勤)，襄樊市教研室(肖新汉) |
| 摘 要： | 为了打破传统教学中学生单纯地被动接受的状况,新课程提出了“动手实践、自主探索与合作交流”的学习方式。学生在参与知识形成的过程中,自主操作、演示、观察、比较、理解、判断、归纳,从而发现新知。由于学习方式的改变,教师的教学方式必然改变,要成为“数学学习的组织者、引导者与合作者”。在教学实践中,特别是在公开的示范课上,我们较多地 |
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