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| 让学生经历学的过程 | |
| 引用本文： | 杨金林.让学生经历学的过程[J].数学学习与研究(教研版),2008(1). |
| 作者姓名： | 杨金林 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市昌荣镇存德小学; |
| 摘 要： | 《数学课程标准(实验稿)》指出学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,学习数学知识应从学生已有的生活经验出发,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用的过程。 |
| 关 键 词： | 长方体 数学模型 学习活动 数学知识 自主探索 学生 数学教学 生活经验 数学课程标准 数学活动 |
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