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| 理化生教学的整合探究 | |
| 引用本文： | 赵寿山.理化生教学的整合探究[J].甘肃教育,2007(9S):59-59. |
| 作者姓名： | 赵寿山 |
| 作者单位： | 山丹县第二中学,甘肃山丹734100 |
| 摘 要： | 新课程改革已成为转变学习观念的一场革命。学习是人的主体性、能动性、创造性不断生成、张扬、发展和提升的过程。创设自由、和谐的课堂教学氛围，可以让学生贴近生活实际，自主与合作地探究。实现知识的再“创造”。 |
| 关 键 词： | 理化生教学 整合探究 创设 构建 |
| 文章编号： | 1004-0463（2007）09（A）-0059-01 |
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