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| 浅谈化学动态生成教学的误区及有效策略 | |
| 引用本文： | 丁伟卿.浅谈化学动态生成教学的误区及有效策略[J].化学教与学,2010(5). |
| 作者姓名： | 丁伟卿 |
| 作者单位： | 苏州市第一中学,江苏,苏州,215006 |
| 摘 要： | 随着新课程标准的出台,动态生成这个新名词也频频出现.课堂教学的动态生成是指教师与学生、学生与学生在自主、合作、探究、活动、互动对话状态下的教学活动中,教师以即时出现的超出教师预设方案之外的有价值、有创见的问题和情境或观点为契机,善于调整或改变预先的教学设计,引导学生深入思考,充分展现学生的个性,挖掘学生的潜能,从而达成或拓展教学目标,使教学获得成功,体现了"以学生发展为本"的理念. |
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