渗透教育思想 努力发展学生也上“性质活泼的氧气”

以趣味实验导入课堂，以发散性问题激发全体学生，将解决一类问题的方法寓于知识教学的过程中．通过新旧知识的整合逐步完成知识构建，在学生感兴趣的课堂活动中掌握基础知识，在课后作业中完成知识与能力的及时巩固。切实提高课堂教学的效率。