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化学习题的深度开发利用
作者姓名:魏莉  杜存辉
作者单位:江苏省睢宁高级中学,江苏,睢宁,221200
摘    要:对于教育者而言,习题在教学中的作用不须赘述。这里的深度开发不是把知识的难度加深,是指加深对知识的理解,开发习题的思考价值、人文价值等。

关 键 词:化学习题  开发利用  人文价值  深度开发  教育者  知识  教学
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