培养学生思维严密性的实践与探索——有机化学教学中思维严密性的培养 |
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引用本文: | 杨延光.培养学生思维严密性的实践与探索——有机化学教学中思维严密性的培养[J].化学教与学,2010(1):11-13. |
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作者姓名: | 杨延光 |
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作者单位: | 合肥一中,安徽,合肥,230061 |
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摘 要: | 思维能力是智力的核心,是科学素养的核心,也是一切学习活动开展的前提和基础。严密性是思维的重要特性,发展学生的思维严密性,是学生形成科学素养的重要途径。笔者在教学中,以中学化学知识为载体,利用教学的各个环节培养学生思维严密性。
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关 键 词: | 有机化学教学 思维严密性 培养 |
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