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浅谈利用引探法优化化学课堂教学
引用本文:王稼祥.浅谈利用引探法优化化学课堂教学[J].化学教与学,2010(11):37-38.
作者姓名:王稼祥
作者单位:仪征市扬子学校,江苏,仪征,211400
摘    要:优化课堂教学,不仅注重知识的传授,还要教给学生点石成金的方法,帮助学生会学。引探法这种教学方法就是注重学生的实践活动,对于培养学生能力效果比较显著。本文以铁的性质的教学设计,从引发疑问、感知探究、归纳小结、来说明引探法在教学中是如何发挥学生的主体作用,培养学生各方面能力,教会学生学习的方法的。

关 键 词:引导探究  引发疑问  感知探究
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