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“比较与举例”是化解初中化学易混概念的良方
作者姓名:
吴长顺
作者单位:
镇江市索普实验学校,江苏,镇江,212009
摘 要:
初中化学中,有不少易混知识阻碍学生化学素养的及时形成。教学中采用"比较"与"举例"的方法,是有效化解初中化学易混知识的良方,列举如下。
关 键 词:
初中化学
易混概念
化学素养
有效化
知识
学生
教学
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